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太阳城网址;2019年(第六届)中小学校长论坛在京举办:探讨人工智能如何引领中小学变革创新

时间:2019-10-28 20:08来源: 作者:admin 点击: 20 次
当前,人工智能的飞速发展,正对学习方式、学校形态、教师作用、教育评价等方面产生巨大的影响。未来,人工智能的发展趋势将如何重塑教育与学习?如何应对人工智能带来的机遇与挑战,规划引导基础教育领域的变革与创新?10月25日到26日,北京圣陶教育发展与创新研究院主办、中国人民大学附属中学协办的2019年(第

当前,太阳城网址;人工智能的飞速开展,正对学习体例、学校形态、老师作用、教育评价等方面产生庞大的影响。未来,人工智能的开展趋势将若何重塑教育与学习?若何应对人工智能带来的机遇与挑战,布局引导根底教育领域的厘革与立异?10月25日到26日,北京圣陶教育开展与立异钻研院主办、中国人民大学隶属中学协办的2019年(第六届)中小学校长论坛在京举办,就“智能时代:中小学的挑战与选择”停止探讨交流。来自天下600冷炙位中小学校长和专家加入了本次论坛。

2019年(第六届)中小学校长论坛在京举办

姚炜(民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育开展与立异钻研院执行院长)

开幕式上,民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育开展与立异钻研院执行院长姚炜体现,天下中小学校长论坛就是钻研院打造的一个非官方的校长交流平台,希望可以充分的展示经历、交流智慧、启示思惟、促进开展。智能时代已经到来,中小学面临的挑战是庞大的,我们必要努力扭转教育形式、改进教育体例和方法,培育学生会思虑、能立异,具有在未来的竞争中不被机器人所代替的才能,成为具有担其时代重任的时代新人。本次论坛提出的“智能时代中小学的挑战与选择”主题,是一个十分实际又紧迫的课题,又是一个深邃难解、必要增强和探究的课题。“信任本次论坛的举办必然会对列位有所开导,由于合作和交流本人就是应对智能时代挑战的一种很好体例。”

刘小惠(中国人民大学隶属中学校长、人大附中结合学校总校党委书记)

中国人民大学隶属中学校长、人大附中结合学校总校党委书记刘小惠以为,智能时代的到来,扭转着我们的生活体例,也从广度、深度、速率上影响着教育形式的厘革和教育生态的重构。中小学是国家未来人才培育的基地,根底教育阶段是人才培育最关键的阶段。面对人工智能时代的到来,作为教育者的我们,必要主动应对新手艺浪潮带来的新机遇和新挑战,适应人工智能时代开展的需求,在根底教育阶段,就为着力培育人工智能高新人才奠定根底。据介绍,人大附中相应国家号召,组建了老师和专家团队,做了良多的尝试和理论,在校内构建了一套“人工智能+X”的系统,打造了人工智能大课堂,开设了相干课程共20多门,并初步构建起了学生、老师、学校、社会四位一体的人工智能的教育生态。

田慧生(教育部教材局局长、教育部课程教材钻研所所长、教育部根底教育课程教材开展中心主任)

“今天我们在此举办第六届天下中小学校长论坛,配合商讨智能时代中小学的挑战与选择,可谓恰逢当时,意义深远。”教育部教材局局长、教育部课程教材钻研所所长、教育部根底教育课程教材开展中心主任田慧生建议,要深化驾驭人工智能引发的全方位教育厘革。人工智能的深度应用,将在本体意义上扭转我们原有的对教育的了解、果决和举措。因而,我们起首要从思惟上高度器重,以敞开、反思和追问的立场,仔细思虑人工智能时代教育的厘革标的目的。要积极发展教育人工智能的多条理、前瞻钻研,我们必要进一步增强智能时代教育厘革的前瞻性钻研,在驾驭规律的根底上,探究使用人工智能促进教育立异的有效策略。别的,还必要进一步加大理论探究力度,逐步积攒可推广的前辈经历与优先案例,引领智能时代的教育厘革。审慎应对人工智能带来的潜在性教育挑战,在积极推进教育智能化的同时,从理念、手艺、方法层面,逐步探究,踏实走好未来智能教育开展之路。

顾明远(国家教育咨询委员会委员、中国教育学会光彩会长、北京师范大学资深教授、北京圣陶教育开展与立异钻研院专家委员会主任)

国家教育咨询委员会委员、中国教育学会光彩会长、北京师范大学资深教授、北京圣陶教育开展与立异钻研院专家委员会主任顾明远体现,人工智能+教育正在扭转着教育的生态,教育的状况、教育的体例、教育办理的形式,使教育概念、场所、路子发生了极大改革,充分认识人工智能+教育的育人功能,是当前教育工作者碰到的重要挑战。

顾明远以为,“人工智能+教育”的目的应该是扭转人才的培育形式,进步教育质量。互联网使教育发生了革命性的厘革,但是教育的实质不会变,教育是传承文化、培育人才的实质不会变,树德树人的目的不会变。信息手艺互联网扭转了教育的状况和教育方法,但手艺、知识伎俩不是目的。老师的教育不都雅念、教育方法必要扭转,但老师育人、造就人才的初衷没有变,有道德情操、仁爱自信的领导和帮手,人只能由人来培育,不能由机器取代,老师永远是学天生长的带路人。

何维(天下政协副主席、农工党中央常务副主席)

天下政协副主席、农工党中央常务副主席何维在发言中体现,在智能化成为手艺、产业、行业开展的重要标的目的和关键引擎的大形势下,若何来应对它所带来的挑战?若何适应如许的潮流和积极厘革的准备?这是包孕教育界在内的多个领域必必要作出战略性的选择。

今天,人工智能的根底前沿和关键手艺正在获得不停的打破,人工智能在经济、社会领域的应用正在加速扩充,其驱动社会开展的庞大潜力在不停闪现。人工智能对人才的培育类型和构造要求,必然会产生新要求。同时,它本人是高科技伎俩,也会对教育体例、教育形态,包孕教育系统,都将产生重要的深远影响。希望通过研讨能造成一些重要共识,在未来的工作中造成重要合力,为我国中小学教育事业的安康开展做出新的更重要的奉献。

张志敏(国家督学、中国教育学会副会长、上海格致中学校长、上海市教育功臣、正高级老师)

国家督学、中国教育学会副会长、上海格致中学校长、上海市教育功臣、正高级老师张志敏主持开幕式环节。在主旨陈诉环节,多位重量级的专家学者围绕人工智能对未来教育带来的深化厘革停止高屋建瓴的思虑和分享。

本年5月,中国与结合国教文组织在北京配合举办国际人工智能与教育大会,商讨布局人工智能时代的教育。连系本次大会通过的《北京共识》,国家教育咨询委员会委员、结合国教科文组织协会世界结合会荣誉主席、北京圣陶教育开展与立异钻研院专家委员会主任陶西平在题为“探究人工智能与教育的深度交融”的陈诉中指出,人工智能与教育深度交融的宗旨包孕,开展教育终身化,即必需鞭策传统的教育向终身教育开展,鞭策人们不停的更新不都雅念、更新技能,成为贯通于人的一生的持续学习的过程;促进教育的公平化,开展平等面向每小我的教育;促进教育的个性化,开展合适每小我的教育;促进教育开放,开展愈加开放机动的教育。

陶西平(国家教育咨询委员会委员、结合国教科文组织协会世界结合会荣誉主席、北京圣陶教育开展与立异钻研院专家委员会主任)

陶西平以为,人工智能与教育的交融,必需坚持以报答本。人工智能的开发,应当为人所控,以报答本,人工智能的安排应当办事于人并以增能人的才能为目的。人工智能的设计应当符合伦理,禁止歧视,公平、透明和可审核,应在整个价值链全过程中监测,并评估人工智能对人社会的影响。他夸大,人工智能对于我们孩子的培育,起首不在于说教,仍是在于培育孩子们对人工智能的感觉,只要当孩子们对人工智能产生情绪认同,产生乐趣、生活,才有可能引发孩子对于认知的苛求,产生探究的趣味。

张志勇(国家督学、山东省教育厅一级巡视员、民进中央教育委员会主任)

国家督学、山东省教育厅一级巡视员、民进中央教育委员会主任张志勇在陈诉中解析了智能时代学校教育厘革的9大特点,详细包孕:在人工智能时代,教育的人文性愈加凸显,知识教育本人将让位于情绪、立异于价值;人类教育开展的特性,教育的全域性越来越明显,教育的界限,在停止消减和重构;教育将从封闭的老师个体教学走向开放集智化教学,实现人类教育资本的重组;教育的自组织性,从班级授课制走向学习配合体;教育的个性化,课程供给的定制化,未来课程的供给从学生围绕着统一课程来转,到学校围绕着学生的需求来配制资本;教育的综合化,课程组织从分科走向综合,未来每一个学科的课程构造都是双轨的,即“学生课程+学科理论课程”;教育的建构化,课程施行应从身心的别离和身心的合一,让学生的学习回到详细的情境中去;教育的智能化,走进人机协同时代;教育的合作治理,从传统办理走向当代化治理。

冷炙胜泉(北京师范大学未来教育高精尖立异中心执行主任、二级教授、博士生导师)

北京师范大学未来教育高精尖立异中心执行主任、二级教授、博士生导师冷炙胜泉在陈诉中解读了人工智能在教育中所扮演的12种角色。在他看来,久远来看,知识性的教学将被人工智能代替。人工智能不能代替老师,但是利用人工智能的老师能代替不利用人工智能的老师。未来老师的工作形态会发生本色厘革。未来的教育是人与人工智能协作的时代,人工智能将代替简略反复的脑力劳动,老师要发挥人类的立异、复杂决策。团队鼓励、情绪鼓励、引领立异都是人类老师不成被交换的东西。人工智能时代的教育应该更关注学生的魂魄和幸福,教育是心灵与心灵的碰撞、魂魄于魂魄的启示,应该关爱学生。人工智能将带来简略劳动的解放,老师应该有更多的工夫和精神关怀学生心灵、精力和幸福,激发学生的求职天性,实现愈加人本的教学,使得学生更具有发明性立异性。

周建华(立异人才教育钻研会常务副会长,教授、特级老师,人大附中结合学校总校常务副校长,人大附中航天城学校校长)

立异人才教育钻研会常务副会长,教授、特级老师,人大附中结合学校总校常务副校长,人大附中航天城学校校长周建华在发言平分享了“人工智能给教育带来的厘革随想”。在他看来,构造化的、活的知识是气力,智慧使人自由,思惟更具气力。人工智能给教育带来的改革,促进学习的个性化,促进因材施教,促进教与学关系的优化。人工智能必然是教育的很好的辅助工具,未来的教育应该是老师和人工智能老师协同存在的时代。优秀老师是最重要的课程,良好的师生关系是最重要的资本,夙儒师必然要注重人文素养的提拔,优秀的老师是最优秀的课程。

褚宏启(北京市开放大学校长、国家督学)

沈 杰(首都师范大学隶属中学校长、特级老师、正高级老师)

张志敏(国家督学、中国教育学会副会长、上海格致中学校长、上海市教育功臣、正高级老师)

今全国午,围绕“智能时代:中小学的挑战与选择”主题所设计的6个分论坛同时在首师大附中、北师大实验中学、八十中学、中关村三小、芳草地国际学校等中小学名校同时举办,来自天下30多所中小学的校长就根底教育当代化、高中育人体例立异、高素质专业化老师队伍建立、教育质量提拔、素质教育全面施行、综合理论流动育人理论等主题深切交流。教育配备钻研与开展中心主任曹志祥,国家督学、北京开放大学校长褚宏启教授分离以巜尊重差异,正向引导,精准施教——通俗高中育人体例的改革与思虑》巜根底教育当代化的关键问题》为题停止分享。

刘 飞(北京市向阳区芳草地国际学校校长、中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长)

刘可钦(北京市海淀区中关村第三小学校长、中国教育学会小学教育专业委员会副理事长、特级老师、正高级老师)

别的,除了多位中小学校长参与的中学和小学分论坛主题演讲外,本次论坛的高端陈诉也令人关注。第十三届天下人民代表大会外事委员会副主任委员,中国社科院环球战略智库首席专家、中国国际经济交流中心特邀副理事长,原外交部副部长傅莹介绍了当前国际形势开展的特点、趋势及我国外交对策;著名物理学家、中国科学手艺大学常务副校长、中国科学院量子信息与量子科技立异钻研院院长、中国科学院院士、九三学社中央副主席潘建伟将对备受关注的“新量子革命”停止具体解读;著名金融学家、中国人民大学副校长、金融与证券钻研所所长、金融学一级教授、中国人民大学学术委员会副主席、中国人民大学学位委员会副主席、教育部长江学者特聘教授吴晓球则将对中国经济停止回忆和展望。

北京圣陶教育开展与立异钻研院慎重推出了《STEAM教育实验课程》《带着课本全球游览》研学课程

在今天的论坛上,继去年率先出版天下首套小学科创教育理论教材和中小学人工智能系列丛书后,近年来致力于人工智能以及学生综合理论流动项目的钻研和推广的北京圣陶教育开展与立异钻研院慎重推出了《STEAM教育实验课程》《带着课本全球游览》研学课程,成为今天论坛的一大看点。

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